Die Tagesstruktur der bei uns lebenden Kinder und Jugendlichen orientiert sich daran, ob sie gesundheitlich dazu in der Lage sind eine externe Schule zu besuchen. Falls nicht erhalten sie Hausunterricht durch Lehrer*innen der Förderschule.
Kinder und Jugendliche, die extern zur Schule gehen können, besuchen die in der Nähe liegende Liesel-Metten-Schule in Nieder-Olm oder die Elisabethenschule in Sprendlingen. Sie werden am Morgen um 7:30 Uhr von den Busfahrern vor dem Haus St. Martin abgeholt und kommen je nach Länge des Schultages gegen 14:00 Uhr oder 16:00 Uhr wieder aus der Schule zurück. Je nach der gesundheitlichen Verfassung des Kindes variieren Länge und Anzahl der Schultage. Einige Kinder gehen täglich zur Schule, während andere diese nur an drei Tagen pro Woche besuchen. In Zusammenarbeit mit den Lehrern*innen der Schulen versuchen wir auf diese Weise für jedes Kind die individuell beste Lösung zu finden, um ihm im Rahmen seiner Möglichkeiten die maximale Teilhabe zu ermöglichen.
Nach der Rückkehr aus der Schule gibt es für die Kinder und Jugendlichen verschiedene Therapieangebote, die im Haus stattfinden (z.B. Physiotherapie, Ergotherapie) oder sie können ihren freien Nachmittag in der Gruppe bei verschiedenen Gruppenangeboten genießen.
Können die Kinder und Jugendlichen aufgrund von gesundheitlichen Einschränkungen die Schulen in
Nieder-Olm und Sprendlingen nicht besuchen, wird ihnen innerhalb des Hauses eine Tagesstruktur gegeben. Sie besuchen am Morgen verschiedene therapeutische Angebote je nach ihren Bedürfnissen und werden zusätzlich von Hauslehrerinnen mehrere Stunden in der Woche unterrichtet. Dabei erfolgt der Unterricht meist in Form von Einzelunterricht. Zu verschiedenen Zeitpunkten in der Woche finden Gruppenangebote statt, an denen mehrere Kinder, auch gruppenübergreifend, teilnehmen können. Beispiele hierfür sind wöchentliche Farbangebote in unserem Snoezelraum oder der regelmäßig stattfindende Rollstuhltanz.
Neben den therapeutischen Einheiten und dem Hausunterricht werden für die Kinder, die nicht die Schule besuchen können, auch am Vormittag Angebote der pädagogischen Förderung nach einem individuellen Entwicklungsförderplan innerhalb der Wohngruppe durchgeführt. Je nach Angebot, wird es von dem Kind eigenständig oder gemeinsam mit einer betreuenden Fachkraft durchgeführt.
