Die Logopädie beschäftigt sich in Theorie und Praxis mit der Prävention, Beratung, Diagnostik, Therapie und Rehabilitation, sowie Lehre und Forschung auf den Gebieten der Stimme, des Sprechens, des Atmens sowie des Schluckens. Für die bei uns lebenden Kinder und Jugendlichen ist die Logopädie dann von Bedeutung, wenn sie dauerhafte Probleme in den bereits genannten Bereichen Atmen und Schlucken, sowie Stimme und Sprache haben. Hierzu gehören beispielsweise ein vermehrter Speichelfluss, Schluckstörungen, eine schwache Kiefermuskulatur, Atemstörungen, Sprach- und Artikulationsstörungen, sowie Schwierigkeiten beim Essen und Trinken. Außerdem erlernen die Kinder im logopädischen Kontext individuell gewählte Formen der unterstützten Kommunikation kennen, um sich auf diese Weise mitteilen zu können, wenn eine verbale Kommunikation nicht möglich ist.

• Manuelle Stimulationen der orofazialen Muskulatur
• Speichelmanagement
• Manuelle Stimulation der am Schlucken und der Atmung beteiligten Muskulatur
• Atemübungen
• Unterstützte Kommunikation
• Gebärdenunterstützte Kommunikation
• Artikulationsübungen
• Ess-Training, Schluckübungen
• Wahrnehmungsübungen im / am Mund
• Übungen zur Körperwahrnehmung
• Übungen zur auditiven Wahrnehmung
• Übungen zur Merkspanne
• Konzentrationsübungen

• Wahrnehmung der Atmung und der damit verbundenen Körperwahrnehmung
• Erleichterung der Atmung und des Abhustens von Schleim
• Geschmackswahrnehmung
• Ein gestützter oder selbstständiger Schluckablauf
• Nahrungsaufnahme und damit verbundene Aspirationsvermeidung
• Wahrnehmung der Stimme
• gezielter Einsatz von Lauten für Objekte, Personen und Tätigkeiten
• Einsatz von Worten und Begriffen, gegebenenfalls gebärdenunterstützt
• Artikulation und Verbesserung der Aussprache und Satzstruktur, um die Verständlichkeit zu erhöhen
• Steigerung der Konzentrationsfähigkeit, der Fokussierung und Merkspanne